為推動我市縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板,全面提高縣域教育發(fā)展水平,結(jié)合我市實(shí)際,市教育局牽頭制訂了《普寧市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023-2027年)》,(以下簡稱《實(shí)施方案》)。現(xiàn)解讀如下:
一、制訂依據(jù)和制訂過程
根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見〉的通知》《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于推動基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的意見》《廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023-2027年)》《揭陽教育高質(zhì)量發(fā)展三年提升行動方案(2022-2024年)》《揭陽市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023-2027年)》等文件精神,結(jié)合市委市政府有關(guān)指示要求,市教育局經(jīng)充分收集相關(guān)文件資料,結(jié)合我市實(shí)際,整理形成了本行動方案的征求意見稿,通過征求相關(guān)單位意見并修改完善,形成了《普寧市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023-2027年)》(送審稿)。
二、主要內(nèi)容
《普寧市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023-2027年)》(送審稿)共分為目標(biāo)要求、主要任務(wù)、組織保障三個部分。
第一部分為目標(biāo)要求。到2025年,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的教育資源配置機(jī)制建立,城鄉(xiāng)教育差距縮小,均等化水平提高。建成3個城鄉(xiāng)教育共同體并發(fā)揮輻射帶動作用,縣域各類學(xué)校辦學(xué)條件全面改善,教師隊伍素質(zhì)全面提升,教育教學(xué)質(zhì)量提高。到2027年,城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展體制機(jī)制建立健全。全市各地普遍建立一批城鄉(xiāng)教育共同體,示范引領(lǐng)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。培育一批特色優(yōu)質(zhì)高中,普通高中整體辦學(xué)水平提升,創(chuàng)建一批融合教育示范校,融合教育質(zhì)量全面提高,縣域教育整體質(zhì)量明顯增強(qiáng),群眾滿意度顯著提高。
第二部分為主要任務(wù)。共分四大部分,23項(xiàng)具體工作任務(wù)。第一部分包含“推動教育高質(zhì)量發(fā)展三年提升行動、優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)、引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展”4項(xiàng)任務(wù);第二部分包含“深化城鄉(xiāng)教師管理體制改革、選優(yōu)配強(qiáng)校園長、大力提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力、優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育教師資源配置、大力實(shí)施“三名”工程、完善鄉(xiāng)村教師待遇保障機(jī)制、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”等7項(xiàng)任務(wù);第三部分包含“提升普通高中辦學(xué)水平、著力辦好‘三所學(xué)?!?、優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理模式、創(chuàng)建城鄉(xiāng)教育共同體、推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式、關(guān)愛特殊群體、創(chuàng)建鄉(xiāng)村溫馨校園、推進(jìn)依法治校、創(chuàng)新教研機(jī)制、實(shí)施基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革”等10項(xiàng)任務(wù);第四部分包含“推動中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、深化中職學(xué)校產(chǎn)教融合校企合作”等2項(xiàng)任務(wù)。
第三部分位組織保障。包含加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、堅持試點(diǎn)先行、強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)、全面營造良好氛圍等四項(xiàng)措施。
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普寧市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)普寧市“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動方案(2023—2027年)的通知